幼儿园的环境创设要进行不断新的尝试，努力让孩子参与其中，增加他们的自信力，关注他们内心的真实情感兴趣方向，根据不同的需求把握主题的开展，墙饰的创设不仅要与教学内容相融合更要利于开发幼儿的心智发展，锻炼他们德智体美的全面发展，以此丰富幼儿学习创造的机会，培养独立思想及审美表达的能力。
 

 

　　在创设过程中从孩子的需求出发，关注他们的兴趣点，将内容与课程的实际需求巧妙的融合起来，展现课程的丰富性与内涵性，满足不同类型孩子的需求，墙饰作为装饰中最为主要的部分，不仅具有丰富校园环境的作用，更对幼儿的心里情绪调节，审美能力提升都有着帮助作用。环设的出发点要以幼儿的需求为根本，带领幼儿能够不断进行探索发现。培养他们在环境中不断摸索，不断好奇的心理，通过环境的作用加强他们认知能力，集体互动能力的提升。

 

　　玻璃幕墙是当代的一种新型墙体形式，指由支承结构体系与玻璃组成，可相对主体结构有一定位移能力、不分担主体结构所受作用的建筑外围护结构或装饰结构。它赋予建筑的最大特点是将建筑美学、建筑功能、建筑节能和建筑结构等因素有机地统一起来，建筑物从不同角度呈现出不同的色调，随阳光、月色、灯光的变化给人以动态的美。玻璃幕墙是一种美观新颖的建筑墙体装饰方法，是现代主义高层建筑时代的显著特征。在国外一些幼儿园使用玻璃幕墙的频率较高，而国内由于施工条件与技术条件限制，使用玻璃幕墙的的概率并不常见，由于孩子处于较小的年龄层次，对于安全方案更要有切实可行的方案才能做到周密安排，因此，在安全得到保证的前提下进行玻璃墙的设计也是可行的，他可以将空间有效的延伸，丰富空间的有限性，让室内室外得到最大化的环境交流。